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我看的時候令我深陷其中、欲罷不能，看完還讓我回味無窮!
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網購的好處就是超方便，隨時都能買，挑選機會多，經常有特價商品，多比較不吃虧唷！
商品訊息功能:
商品訊息描述:
- 出版日：1031202
- ISBN：4714426204107
- 語言：中文繁體
- 裝訂方式：平裝
內容簡介
叭叭！開車出去玩囉！
各種交通工具大集合，一起來轉轉方向盤，
跟著Food超人一起體驗開車的樂趣！
商品特色：
1.擬真汽車玩具，讓孩子體驗開車樂趣：
孩子在成長階段喜歡模仿大人的行為，本產品附有方向盤、排檔桿、方向燈…等擬真汽車玩具，讓孩子模擬爸爸媽媽開車的樂趣。
2.14種交通工具音效，讓孩子認識各種車輛的聲音：
小汽車叭叭、賽車咻咻咻、挖土機轟隆隆…14種孩子們最愛的交通工具大集合，搭配4組LED燈，讓孩子認識各種車輛發出的聲音。
3.趣味Food超人故事繪本，一起來認識各種有趣的交通工具：
搭配可愛的插圖與有趣的Food超人故事繪本，還有簡易的汽車構造與交通號誌介紹，讓孩子在閱讀故事中更了解相關的規則與常識。
4.陪同孩子一起玩神奇小汽車，增進親子親密互動：
家長可與孩子一起轉轉方向盤，聽聽各種趣味音效，一起開車出去玩，增進親子親密互動！
商品功能：
1.附有方向盤、排檔桿、方向撥動桿…等汽車零件，讓孩子體驗開車的樂趣。
2. 14種趣味音效，讓孩子認識各種陸上交通工具。
3.搭配精美繪本學習各種交通安全規則與常識，提升孩子的生活常識認知。
請注意：
本產品之各種功能按鍵皆為獨立功能，同時按下2個以上功能鍵則為無效，例如同時按下左排音效按鍵和推動排檔桿，則機器無法發出任何音效。
注意事項/
1、請在監護人陪同下使用，避免幼兒誤食產品零件。2、長時間不使用時，請將電池取出。3、請勿將產品置放於高溫潮濕處，亦不得接觸火源。
※注意使用者請參閱
本書籍使用方式：
1.請將機械右方的開關打開至ON的位置，方可開始使用。機械是以精密電子零件組成，請勿摔落或重擊。並且，請勿於高溫潮濕場所使用或存放。
2.請勿撞擊書角或將手伸入書和機械縫隙中。
電池更換、處理方式：
1.機械發出的音效減弱或消失時，請考量電池消耗的問題，並盡快更換電池。使用螺絲起子將機械右方的螺絲與電池蓋取下，換上兩顆新的四號(AAA)電池。更換電池時，請正確擺放正極(+)、負極(-)方向。最後，蓋上電池蓋，拴緊螺絲固定。
2.如果電池使用方式錯誤，會產生發熱、破裂及液漏危險。請正確擺放電池正極(+)、負極(-)位置，絕對避免加熱、分解和短路現象。
3.請勿混合使用新舊電池、及不同種類電池。
4.請勿使用鎳鎘充電電池。
5.請依規定回收廢電池，做好環境保護。
6.長期不使用的狀態下，請使用絕緣條或將電池取出。
內容物：
神奇小汽車發聲器*1+小汽車繪本*1+AAA電池*2
FOOD超人神奇小汽車有聲書
商品訊息簡述:
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內容來自YAHOO新聞
高教創新轉型 吳思華受訪提方案
【台灣醒報記者游昇俯台北報導】少子化來勢洶洶，明年度大學招生預計減少3萬人，教育部長吳思華在任滿一年之際接受醒報專訪時表示，高等教育轉型關鍵在於激發學校自主創新的動機。「不能把大學知識綁死在教學上，要尋找將知識成為產業生產力的機會，或是將高教輸出，」他說，「若願意思考，台灣各大學的機會很多。」
反課綱落幕，紀念上任滿週年，教育部長吳思華7日接受本報社長林意玲《醒報人物現場》專訪，暢談一年來教育政策的推動。吳思華表示，上任以來，最大的挑戰在於十二年國教與高等教育轉型；而面對未來少子化的趨勢，學生人口銳減，他認為，除了幫助學校順利退場，協助高教轉型，引導高教尋找新機會，皆是教育部重要的工作。
【教學以外還能做什麼】
吳思華認為，少子女化後，學生人數變少，學校不能再把教學作為服務的唯一形式，「老師與學校都得思考，除了教書之外，還能做什麼事情才是重點。」而當被問到，目前高教創新是否遇到什麼瓶頸？吳思華認為，高教創新轉型最終需要學校與老師有自主創新的動機，不可能由教育部安排一個方向或重點，但激發學校的自主性是教育部重要的工作。
吳思華表示，「高教只要不把自己綁死在18至22歲青年的教學上，也可以教上班族啊！」吳思華指出，最近有些大學在轉型，就是把傳統的大學部縮小，開始協助企業內部的培訓工作。
「大學裡有很多豐富的知識，把知識運用到其他面向，像是高教創新思考的核心。」吳思華說，「大學的知識能不能轉換成具有生產力的專利、甚至是商品？」他表示，日前訪問澎湖，他們將水產技術用來培育觀賞魚，「一小隻就要好幾美金，一魚缸可能就有上百、上千美金。」
【高教輸出具潛力】
「另外，知識能不能不是只以台灣本地為服務的對象？」吳思華接著說，我們的高等教育其實是可以輸出的，可以到外國辦學，或是把國外的學生帶回來。他舉例，教育部最近通過幾間學校成立國際學院，便是以招收外國人為主；「過去到越南訪問，越南的企業問我，台灣可不可以跟越南台商共同培養越南所需的技術人才？」
吳思華說，過去半年，高教轉型的這些做法都已開始萌芽，再過幾年，相信台灣的高教會有更多元的面向。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/高教創新轉型-吳思華受訪提方案-140426965.html
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